为进一步强化学校心理健康教育工作，培育学生积极健康的心理状态，提升各级学生心理骨干朋辈助人工作能力，10月27日，江西农业大学思镜湖讲坛第二十四讲暨2026年“校-院-班-寝”四级体系助人能力培训在校大礼堂举办。本次活动由党委宣传部、科技处、学生工作处、图书馆联合主办，校悦心辅导员工作室协办，华东交通大学心理素质教育研究院（心理教育中心）负责人、江西省学校心理健康教育中心常务副主任，心理学博士、教授、博士生导师舒曼应邀作《助人自助・共筑阳光心态--文化心理学视角》专题讲座。来自“校-院-班-寝”四级体系的学生心理发展委员会、学院心保部、班级心理委员、宿舍心理联络员等1000余名学生心理骨干到场参训。
舒曼教授长期深耕心理健康教育与文化心理学研究，具备扎实的理论功底与丰富的一线辅导经验。讲座以文化心理学为根基，结合现实生活案例娓娓展开。他立足中华优秀传统文化，挖掘“生生不息”“无我谦卑”等传统文化中蕴藏的心理学智慧，剖析心理骨干的角色定位，提出应当以心与心交融的温情陪伴，替代简单单向的说教式开导。讲座从多个维度层层递进开展分享，首先解读阳光心态对应的三大心理学定律，点明塑造良好心态的核心法则；同时围绕朋辈助人工作，提炼出四大核心理念。他还介绍了心理调节的 “六关模型”，为同学们提供可落地、可操作的心态调适实践路径。最后，舒曼教授充分肯定心理骨干的重要价值，勉励参训学生提升自身情绪觉察能力，以“道可道，非常道”的辩证智慧看待心理问题，做到用心陪伴、助人自助。整场讲座兼具学理深度与人文温度，贴合青年学生的成长实际。
本次培训将中华优秀传统文化理念深度融入“校-院-班-寝”四级心理工作网络，推动朋辈助人工作向着文化浸润与体系赋能方向转变，搭建起心理知识普及、心理经验交流的良好平台，引导广大学生学会自我关照，掌握心理调适方法，塑造阳光心态，从容应对成长道路上的各类挑战。
供稿：图书馆、学工处
审核：艾施荣
